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医学教育与医学边缘学科论文_分级护理管理在临
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摘要：文章目录 1 资料与方法 1.1 一般资料 1.2 方法 1.2.1 对照组 1.2.2 观察组 1.3 观察指标 1.4 统计学方法 2 结果 2.1 考核成绩 2.2 护理满意度 3 讨论 文章摘要:目的探讨分级护理管理在临床实习中
文章目录
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 对照组
1.2.2 观察组
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 考核成绩
2.2 护理满意度
3 讨论
文章摘要:目的探讨分级护理管理在临床实习中医护理带教中的应用效果。方法选取2017年7月—2019年12月于中国医科大学附属第四医院第一消化内科实习的护理专业学生50例,根据随机数字表法将其分为观察组（25例）和对照组（25例）。对照组采用常规护理管理方法进行带教,观察组采用分级护理管理进行带教。比较2组考核成绩、患者护理满意度。结果干预10周后,观察组理论成绩、实践成绩、患者护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论在临床实习带教中实施分级护理管理模式,能有效提高护理实习生的理论与实践能力,也可提高患者护理满意度。
文章关键词:
论文分类号:G642.44;R-4
文章来源：《护理管理杂志》 网址: http://www.hlglzz.cn/qikandaodu/2022/0118/650.html